研究人员几乎没有发现在线无人监督答案 作弊的证据
当爱荷华州立大学在 2020 年春季学期过半时从面对面学习转向远程学习时，心理学教授杰森·陈 ( Jason Chan) 感到很担心。无监督的在线答案 会导致作弊现象猖獗吗?
随着测试结果的出现，他最初的反应变得令人惊讶。个别学生的分数略高，但与现场监考答案 的结果一致。那些在 COVID-19 封锁之前获得 B 的人在在线测试且无人监督的情况下仍在获得 B 。这种模式对于高年级和低年级的学生都适用。
陈说：“无论是参加现场答案 还是在线答案 ，学生的排名基本保持不变，这表明作弊现象要么不普遍，要么对显着提高分数无效。”
为了了解这种情况是否在更广泛的层面上发生，Chan 和 博士Dahwi Ahn 进行了研究。心理学候选人分析了 2020 年春季学期 18 个班级近 2,000 名学生的答案 成绩数据。他们的样本范围从入学率高的大型讲座式课程(例如统计学导论)到工程和兽医学的高级课程。
在不同的学科、班级规模、课程水平和测试风格(即主要是多项选择或简答题)中，研究人员发现了相同的结果。无监督的在线答案 产生的分数与现场监考答案 的分数非常相似，这表明它们可以对学生的学习提供有效且可靠的评估。
该研究结果最近 发表 在《国家科学院院刊》上。
“在进行这项研究之前，我对在线答案 和无人监考答案 心存疑虑，而且如果可以选择亲自进行答案 ，我也非常犹豫是否使用它们。但看到数据后，我感到更有信心，并希望其他教练也能这样做，”Ahn 说。
两位研究人员都表示，他们继续在网上进行答案 ，甚至是面授课程。陈说，这种形式为从事兼职工作或参加体育运动和课外活动的学生提供了更大的灵活性。它还扩展了远程课程教学的选择。安在夏天开设了她的第一门在线课程。
为什么作弊对答案 成绩的影响微乎其微?
研究人员表示，更有可能作弊的学生可能在课堂上表现不佳，并且担心失败。也许他们逃课、学习进度落后或者在寻求帮助时感到不舒服。即使可以选择在不受监控的答案 期间搜索谷歌，如果学生不理解内容，他们也可能很难找到正确的答案。在他们的论文中，研究人员指出了之前研究中比较开卷答案 和闭卷答案 成绩的证据。
陈说，另一个可能阻止作弊的因素是学术诚信或公平感，这是许多学生所看重的。那些努力学习并为自己的成绩感到自豪的人可能更倾向于保护自己的答案 答案，以免被他们认为是贪图便宜的学生发现。
尽管如此，研究人员表示，教师应该意识到无人监督的在线答案 的潜在弱点。例如，一些平台可以选择在学生选择多项选择选项后立即向他们显示正确答案。这使得学生可以更轻松地在小组文本中分享答案。
为了打击这种形式和其他形式的作弊，教师可以：
等到答案 窗口关闭后再发布答案 答案。
使用更大的随机题库。
在多项选择题中添加更多选项，使正确的选择变得不那么明显。
调整等级截止值。
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