支持口吃的孩子
10 月 22 日星期六是国际口吃宣传日，这是学习如何支持口吃儿童的好时机。
根据国家耳聋和其他交流障碍研究所的数据，大约 5%–10% 的儿童会在一生中的某个时期出现口吃。男孩口吃的可能性是女孩的两到三倍。
口吃，也称为口吃或儿童期出现的流畅性障碍，是一种言语障碍，涉及正常流畅性和言语流畅性的频繁和重大问题。口吃的人知道他们想说什么，但他们很难说出来。他们可能会重复或延长一个单词、一个音节、一个辅音或元音。或者他们可能会在讲话中停顿，因为他们遇到了有问题的单词或声音。
作为学习说话的正常部分，口吃在幼儿中很常见。当他们的言语和语言能力没有发展到跟上他们想说的话时，年幼的孩子可能会口吃。大多数孩子长大后会摆脱这种发展性口吃。然而，有时口吃是一种持续到成年的慢性病。这种类型的口吃会影响自尊和与他人的互动。
如果出现以下情况，请致电您孩子的初级卫生保健专业人员进行转诊或直接联系语言病理学家进行预约：
持续六个月以上。
与其他言语或语言问题一起发生。
随着孩子年龄的增长，变得更加频繁或持续。
发生在肌肉紧绷或明显说话困难时。
影响在学校或社交互动中有效沟通的能力。
引起焦虑或情绪问题，例如害怕或回避需要说话的情况。
在语言病理学家进行全面评估后，可以做出最佳治疗方法的决定。
有几种方法可用于治疗口吃儿童。由于不同的个人问题和需求，对一个孩子有帮助的方法或方法组合可能对另一个孩子没有那么有效。治疗可以包括语言治疗、提高流利程度的电子设备、认知行为治疗和父母在家中练习技巧的参与。
除了治疗之外，这些提示也可能有所帮助：
专心聆听您的孩子。
当您的孩子说话时，保持自然的眼神交流。
等待您的孩子说出他或她想说的话。
不要跳进去完成句子或想法。
留出时间，让您可以不受干扰地与孩子交谈。
用餐时间可以提供一个很好的交谈机会。
慢慢地说，从容不迫。
如果你这样说话，你的孩子通常也会这样做，这可能会减少口吃。
轮流说话。
鼓励你家里的每个人都成为一个好的倾听者，并轮流交谈。
争取平静。
尽最大努力在家中营造轻松、平静的氛围，让您的孩子能够自在地畅所欲言。
不要专注于孩子的口吃。
尽量不要在日常互动中引起对口吃的注意。不要让您的孩子处于会产生紧迫感、压力或需要匆忙，或者需要您的孩子在他人面前讲话的情况下。
给予表扬而不是批评。
表扬孩子说话清晰比提醒孩子注意口吃要好。如果您纠正孩子的言语，请以温和、积极的方式进行。
接受你的孩子，就像他或她一样。
不要因为孩子口吃而做出消极反应或批评或惩罚。这会增加不安全感和自我意识。支持和鼓励可以产生很大的不同。
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