考核的目的和意义不是罚款（考核的目的和意义）
关于考核的目的和意义不是罚款，考核的目的和意义不少朋友还不清楚，今天小二来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、公平原则 公平是确立和推行人员考绩制度的前提。
2、不公平，就不可能发挥考绩应有的作用。
3、 2、严格原则 考绩不严格，就会流于形式，形同虚设。
4、考绩不严，不仅不能全面地反映工作人员的真实情况，而且还会产生消极的后果。
5、考绩的严格性包括：要有明确的考核标准；要有严肃认真的考核态度；要有严格的考核制度与科学而严格的程序及方法等。
6、 3、单头考评的原则 对各级职工的考评，都必须由被考评者的“直接上级”进行。
7、直接上级相对来说最了解被考评者的实际工作表现(成绩、能力、适应性)，也最有可能反映真实情况。
8、间接上级(即上级的上级)对直接上级作出的考评评语，不应当擅自修改。
9、这并不排除间接上级对考评结果的调整修正作用。
10、单头考评明确了考评责任所在，并且使考评系统与组织指挥系统取得一致，更有利于加强经营组织的指挥机能。
11、 4、结果公开原则 考绩的结论应对本人公开，这是保证考绩民主的重要手段。
12、这样做，一方面，可以使被考核者了解自己的优点和缺点、长处和短处，从而使考核成绩好的人再接再厉，继续保持先进；也可以使考核成绩不好的人心悦诚服，奋起上进。
13、另一方面，还有助于防止考绩中可能出现的偏见以及种种误差，以保证考核的公平与合理。
14、 5、结合奖惩原则 依据考绩的结果，应根据工作成绩的大小、好坏，有赏有罚，有升有降，而且这种赏罚、升降不仅与精神激励相联系。
15、而且还必须通过工资、奖金等方式同物质利益相联系，这样，才能达到考绩的真正目的。
16、 6、客观考评的原则 人事考评应当根据明确规定的考评标准，针对客观考评资料进行评价，尽量避免渗入主观性和感情色彩。
17、 7、反馈的原则 考评的结果(评语)一定要反馈给被考评者本人，否则就起不到考评的教育作用。
18、在反馈考评结果的同时，应当向被考评者就评语进行说明解释，肯定成绩和进步，说明不足之处，提供今后努力的参考意见等等。
19、 8、差别的原则 考核的等级之间应当有鲜明的差别界限，针对不同的考评评语在工资、晋升、使用等方面应体现明显差别，使考评带有刺激性，鼓励职工的上进心。
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