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两小儿辩日的道理是什么(两小儿辩日的道理)

摘要 关于两小儿辩日的道理是什么,两小儿辩日的道理不少朋友还不清楚,今天小二来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、说明了知...

关于两小儿辩日的道理是什么,两小儿辩日的道理不少朋友还不清楚,今天小二来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

1、说明了知识无穷、学无止境的道理,同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理,并能独立思考、大胆质疑的精神。

2、先秦·列子《两小儿辩日》原文:孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

3、一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

4、”一儿以日初出远,而日中时近也。

5、一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

6、两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”白话释义:孔子到东方游历,见到两个小孩在争辩,便问是什么原因。

7、一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而到中午的时候距离人远。

8、”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而到中午的时候距离人近。

9、一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,等到正午就小得像一个盘子,这不是远处的看着小而近处 的看着大吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,等到中午的时候像手伸进热水里一样热,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗?”孔子不能判决(谁对谁错)。

10、两个小孩笑着说:“谁说您的知识渊博呢?”扩展资料写作背景:战国时期是一个社会大变革的时期,同时也是学术思想百家争鸣的时期。

11、寓言作为诸子散文的重要组成部分,成为了战国诸子阐明各自的政治观点、学术思想以及进行论辩的有力武器。

12、《列子》即是在这样一个时代背景下,列子及其弟子所编著的寓言和神话故事集。

13、此文即节选自《列子·汤问》第七章,文题是后人所加。

14、此文记录的是春秋时期,两小孩与当时的大学问家孔子的故事。

15、 文章赏析:此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。

16、这则小故事用对话贯串始终。

17、全文以孔子的见不能决为贯串线索,颇有条理地叙述了两小儿辩日的过程。

18、先写两个小孩分别就太阳距离人的远近鲜明地提出看法,引人思考。

19、接着又分别摆出根据。

20、两人互不相让,都使用反问句式,扣住了题目中的“辩”字,增强了论辩性。

21、两小儿在对话中都使用生动形象的比喻,并用比较的方法,证明自己观点的正确。

22、第一个小孩用面积大小相比,带有直观性,似乎是有理的。

23、第二个小孩比较了人对太阳在不同时间冷和热的感受,似乎也是有理的。

24、可见他们勤于思考,富有想象力;从他们针锋相对的论辩中还能体味出对话者的虎虎生气和音容笑貌。

25、但他们的认识毕竟都停留在表面现象上,只能各执已见而不能获得正确的答案。

26、最后两小节写两小儿讥笑在他们争论面前“不能决”的孔子。

27、从故事本身看,两小儿敢于探讨艰深问题,不管多么幼稚和肤浅,却反映了古人渴望认识自然现象的强烈愿望,这种探求精神是值得赞许的。

28、孔子作为大学问家,也不能通晓各科知识,而况当时人类认识自然现象的水平还很低。

29、孔子“不能决”承认自己无知,这种态度是对的,不该受到讥讽。

30、关于太阳离人在不同时间的远近问题,通俗的解释是这样:由于地球的自转和公转,太阳在早晨和中午与人的距离确有一些变化,但微乎其微,凭肉眼难以觉察。

31、这种情况对于气温的影响也是微不足道的。

32、对于两个小孩为什么观点不同,那是因为他们看事物的角度不同:一个从视觉出发,用“如车盖”和“如盘盂”的比喻,生动形象的写出了太阳形状的大小;另一个从触觉出发,用“如探汤”的比喻生动形象的写出了太阳在中午时的灼热。

33、由于中午的照射角大,地球表面获得的热能多,因而气温高;早晨照射角小,因而气温低。

34、至于太阳“早晨大,中午小”,则完全是人视觉上的错觉,由于早晨背景小而暗,因此觉得太阳大一些,而中午则有广阔而明亮的天空做太阳的背景,看起来就觉得它小一点了。

35、通过写两个孩子围绕太阳什么时候离人近,什么时候离人远的问题进行辩斗,孔子面对这个问题无法做出科学的判断,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度!!!!!!!!!专家只能是一方面的,任何人都不可能成为全面的专家。

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