父亲二十年前的叮嘱阅读理解(父亲二十年前的叮嘱)
大家好,飞飞今天来为大家解答以下的问题,关于父亲二十年前的叮嘱阅读理解,父亲二十年前的叮嘱这个很多人还不知道,那么下面让我带着大家一起来看看吧!
1、答案: 8.父亲雪天卖柴父亲的叮嘱 [解析]本题主要考查学生对文本思路梳理的整体感知能力和概括能力。
2、(每处1分) 9.参考答案:(1)对家庭生活的艰辛、父亲的辛劳而产生的酸涩之情。
3、 (2)缺少同情心,不尊重贫困劳动者人格尊严。
4、 [解析]本题主要考查学生品味语言,体验情感,分析人物性格,以及价值观的判断和个性化阅读理解的能力。
5、(意思对即可,每题2分) (3)示例l:同意。
6、父亲的话是有道理的,因为知识改变命运。
7、 示例Ⅱ:父亲的话不尽正确,因为人可以通过多种途径改变命运。
8、 (同意或不同意都可,只要能自圆其说,有自己的正确见解即可。
9、) 10.答案示例: I.环境描写:抬头远望,雪花正从天而降,大一点的树叶上已经挂白了。
10、 表达效果:以雪大来衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误我上学的急切心情。
11、 Ⅱ.环境描写:雪下得越来越大,整个县城变成一片银白色。
12、 表达效果:与前文呼应,推动故事情节的发展;衬托了父亲对“我”深沉的爱。
13、 [解析]本题主要考查学生对环境描写及其表达效果的鉴赏能力。
14、(能准确找出环境描写1分,合理分析其作用2分) 11.(1)略 (2)略 [解析]本题主要考查学生对文本主旨的理解把握、对作品的评价鉴赏以及表达自己见解的能力,同时考查了学生重新解构文章的创造性阅读的能力。
15、 [(1)能针对所选结尾,结合文章内容进行合理评价和赏析,且语言表达顺畅即可,视答题情况酌情给分。
16、 (选择结尾1,且理由阐述充分,最高可得2分;选择结尾2,且理由阐述充分,最高可得3分;只选择结尾,没有阐述理由,不得分。
17、) (2)能结合全文内容,紧扣题目“一担柴的故事”,表达方式不限。
18、视情况酌情给分。
19、] 12.本题联系课内外进行比较阅读,在求同思维的过程中,考查学生分析表达的能力。
20、(3分) 答案示例:共同之处:如设置典型环境;注重细节刻画;以小见大等。
21、 评分说明:只要写出其中一点,即可得1分。
22、其他答案只要符合两文内容和要求,均可得分。
23、 分析:略 能结合具体实例。
24、进行合理分析,即可酌情给分。
25、 (2分)。
本文分享完毕,希望对大家有所帮助哦。
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